Kezdőlap Oktatás Szaktárgyak

Moduláris hittan

Moduláris hittan
 
 
 A hitoktatás moduláris átszervezése a Bencés Gimnázium hittan munkaközösségének saját fejlesztése. A kompetenciaalapú képzés követelményeit szem előtt tartva célunk az, hogy a hitoktatás minél jobban kövesse a diákok szellemi, lelki, tanulmányi fejlődését. A modulok egy-egy kéthónapos témakört jelölnek, amelyek szervesen kapcsolódnak az adott tanév programjába, s egyben a különböző teológiai diszciplínák gazdagságát is felvonultatják évente egyre mélyebb merítést kínálva a  hit rendszerező tanulmányaiban. A moduláris hittan oktatása idén, 2009. szeptemberében indult egyszerre minden évfolyamon.
 
 

Évfolyam
Szeptember-Október
November-December
Január-Február
Március-Április
Május-Június
9
Liturgika, Mise, Szentségek
Bibliai Introdukció
2. Próféták
- mint a krisztus-esemény előhírnökei
- alkalmazva az intro-t
3. Az evangéliumok
a krisztus-esemény az Újszövetségben, elsősorban Mt alapján
4. Krisztológia
logosz, megtestesülés, feltámadás, megváltás,
szisztematikus reflexió
ApCsel-VIII. sz.
fő hangsúly a krisztológiai küzdelmeken
10
6. A kiválasztás fogalma Izrael történetében
Részletek: Gen, Kiv, Józs, Bír, Sám, Kir,
7. Pál apostol
Kiválasztás és kegyelem a páli teológiában
Róm, Gal, Ef, 1Kor
8. Kegyelemtan
hit &érdemek (Pelagios)
kiválasztás és eleve elrendelés, megigazulás
9.A ref. egyháztörténete
rövid középkori felvezető
reformátorok
kat. válasz: Trentó
10. Ökumenizmus
protestáns teológia, ökumenizmus-történet,
a párbeszéd teológiája
11
11. Fundamentális
A teol. megism. forrásai
Jézus történetisége
Hit és Tudomány
12. XVIII-XIX. sz.etört.
Felvilágos. liberalizmus, modernizmus, és a kat. reakció
13. Törvény+szabadság
A morális teológia bibliai alapjai,
10parancs, Hegyi beszéd
14. Jézus példabeszédei
Isten országa itt a földön
Világunk, ahogy Jézus látja és láttatja
15. Az élet etikája
abortusz, eutanázia, szexuáletika,
12
buddhizmus, iszlám, hinduizmus
anima naturaliter Chr.
17. A teremtés ökológiája
Teremtés, Bűnbeesés, Eszkatológia
szegedi gondolat, ügynökök és hitvallók, II. Vatikánum, mai magyar egyház
19. Credo
felnőtt hit a mai világban
Érettségi….

 
I. évfolyam – 9. osztály
TÉMA: A Krisztus-esemény
 
1. Bevezetés
 
Tartalma:
I. szentmise
  • liturgia: fogalma, nagyon rövid történet, miért van rá szükség? (Krisztus-esemény közösségi ünneplése – a vele való kapcsolat révén van utunk az Atyához)
  • alapvető keresztény gesztusok: keresztvetés magyarázata, térdelés, állás
  • a szentmise részei
  • diákfeladatok a szentmisén – gyakorlati bekapcsolódás, diákmise szolgálatainak megalapozása és ferlkészítés
II. biblikus bevezetés
  • mi a Biblia, miért különleges?
  • a Biblia szerkezete, TENAK és Újszövetség
  • kánon és kánontörténet – hogyan állt össze a kanonikus gyűjtemény
  • a kanonicitás feltételei (apostoliság, sugalmazottság, egyetemesség), apokrifek
  • *szövegtörténet: orális kultúra, írás, szövegek, papiruszok és kódexek – az ÓSZ és ÚSZ legfontosabb kéziratai
 
Célja:
  • vasárnapi liturgiák megalapozása
  • a 2. és 3. modul előkészítése
 
2. A próféták mint a Krisztus-esemény előhírnökei
 
Tartalma:
  • a próféta helye az ÓSZ-ben, Rhisonim és Achoronim
  • a jelentősebb próféták történeti háttere
  • *Illés, Elizeus
  • nagypróféták jellemző szöveghelyei
Célja:
  • szövegismeret és szövegértelmezés (Krisztológiai olvasásmód)
  • az adventben olvasott szövegek exegézise
3. Evangéliumok
 
Tartalma:
I. bevezetés
  • a szinoptikusok konkrétabb szövegtörténete
  • *kialakulástörténet: himnuszok – levelek – evangéliumok
  • az evangéliumok helye az egyház és a keresztény ember mai életében
  • *az evangéliumok mint történeti elbeszélések
 
II. Mt evangéliuma
  • *családfa, majd bővülése születéstörténetté
  • Jézus megkeresztelkedése
  • Jézus megkísértése
  • meghívástörténetek
  • Jézus csodái
  • szenvedéstörténet – jogi olvasat
  • húsvét, feltámadástörténetek
 
Célja:
  • szövegismeret és szövegértelmezés
  • „mindez értetek történt”
  • a 4. modul előkészítése
 
4. Krisztológia
 
Tartalma:
  • megtestesülés (két természet) Istenszülő szerepe
  • Logosz-teológia: preegzisztencia, bölcsesség-teológia, Jn-prológus, Isten Igéje a teremtésben
  • a megváltás teológiája
 
Célja:
  • szisztematikus reflexió
  • egzegézis
  • a Húsvét misztériuma áttekintése
5. Az Ókor egyháztörténete
 
Tartalma:
  • ApCsel
  • zsidó irányzatok és az őskeresztény egyház
  • az apostoli kor vége, Kelemen, Ignác, Ireneusz
  • a teológia kezdetei: az apologéták
  • keresztényüldözések
  • 313-325
  • szekták és eretnekségek: modalizmus, adopcianizmus, arianizmus
  • 325-395 ouszia-hyposztaszisz-proszopon, substantia-persona, zsinatok kelet és nyugat között
  • *Ágoston és Pelagiosz
  • *a birodalom bukása és a kereszténység továbbélése
 
Célja:
  • A krisztus-esemény tárgyalásának lezárása, összefoglalása
  • *előzetes átvezetés a 10. évfolyam kegyelemtani moduljaiba
  • kapcsolatteremtés és integráció a történelem, az irodalom és a művészettörténet témaköreivel
 
II. évfolyam – 10. osztály
TÉMA: A kegyelem (kiválasztás és megigazulás)
 
6. A választott nép (A kiválasztás fogalma Izrael történetében)
 
Tartalma:
  • a meghívás: Ábrahám (Ter 12-20)
  • a kihívás: Ábrahám áldozata (Ter 22), Jákob viszontagságai (Ter 27 29-31)
  • a kiválasztottság: József története (Ter 37-50)
  • a szövetség: Mózes (Kiv 3 7-15)
  • az ígéret földje: honfoglalás
  • a választott nép: bírák
  • a kiválasztottság és a politika realitása: királyok
  • *a történelem és az emberi történet ószövetségi értékelése: Ozeás
 
Célja:
  • a kiválasztás üdvtörténeti értelmezése
  • a kegyelemtan ószövetségi előkészítése
  • eseménytörténet
 
7. Szent Pál
 
Tartalma:
  • Életrajz
  • a Corpus Paulinum áttekintése
  • * műfajelemzés: levélirodalom
  • A Galata levél (szerkezet, főbb témák, a kegyelem 4-6)
  • kiválasztottság és megigazulás a Római levélben
  • *Pál teológiájának fejlődése: az eszkaton újraértelmezése(i) 1Tessz
 
Célja:
  • szöveg- és kortörténet
  • a kegyelemtan bevezetése
  • a liturgiában vett szövegek megközelítése
 
8. Kegyelemtan
 
Tartalma:
  • Ágoston és a pelagiánus-vita
  • a reformáció kérdései és válaszai
  • Isten önközlése
  • keresztény antropológia
  • megigazulás-megigazítás
  • predestináció és szabad akarat
 
Célja:
  • szisztematikus reflexió
  • a reformáció és az ökumenizmus modulok előkészítése
  • válaszadás jellegzetesen ifjúkori kérdésekre
 
9. A Reformáció egyháztörténete
Tartalma:
  • középkor, bevezetés: Egyházi állam, universitas Christiana
  • az invesztitúraharc (Cluny, Canossa, Worms, Unam Sanctam)
  • a skolasztika és a devotio moderna
  • ecclesia semper reformanda, az előreformáció
  • Luther
  • Zwingli
  • Kálvin
  • hugenották és puritánok
  • Trento
  • fejezetek a magyar egyháztörténetből 1568-ig
 
Célja:
  • integráció, kapcsolatteremtés
  • a kegyelemtani viták történeti vonatkozásai
 
10. Ökumenizmus
Tartalma:
  • Isten egyetemes hívása
  • Sokféle emberi válasz
  • Isten országa és az egyház
  • „Extra ecclesiam nulla salus” vs. „Extra ecclesiam nulla gratia”
  • *az anonim kerszténység-vita (Rahner vs. Balthasar)
  • egyházjogi vonatkozások
  • *prokathémené tész agapész – a primátus katolikus felfogása és protestáns értelmezése
 
Célja:
  • áttekintés a jelenkori törekvésekről
  • a problémák láttatása
  • párhuzamos szemléletmód kialakítása (kat-prot)
 
 
III. évfolyam – 11. osztály
TÉMA: Hit és értelem
 
11. A fundamentális teológia főbb kérdései
Tartalma:
I. a teológiai megismerés forrásai
·        scriptura
·        traditio
·        ecclesia, patres, concilia, theologi
*II. Jézus történetisége
·        evangéliumok mint történeti forrás
·        hit vs bizonyosság
III. Fides et Ratio
·        *középkori teológiai tudományelmélet (Anzelm, Tamás)
·        *A hit és a tudomány egységének szétesése
·        Összeegyeztethetőség és kapcsolódási pontok
·        a keresztény tudomány lehetősége
·        a hit hatalma és az ész hatalma
Célja:
  • bevezetés a felvilágosodás korától újra meg újra felmerülő kérdéskörbe
  • reflexió a mai megközelítésekhez
  • az egyházi útmutatások létjogosultsága (a morális modulok előkészítése)
 
12. A XVIII-XIX. század egyháztörténete
Tartalma:
  • a felvilágosodás
  • abszolutizmusok és egyházpolitikák: gallikanizmus, febronianizmus, jozefinizmus
  • a világmisszió
  • a modernista kihívás
  • bezárkózás (risorgimento, Kulturkampf)
  • nyitás (Rerum novarum)
  • magyar egyháztörténet Pannonhalmán
Célja:
  • az előző modul történeti vizsgálata
  • a szabadság és a tévedhetetlenség problematikájának kontextusvizsgálata
  • helytörténet
 
13. Törvény és szabadság
 Tartalma:
  • a morális bibliai alapjai: Dekalógus és Boldogságok
  • szabadságfogalom
  • lelkiismeret, felelősség és bűn
  • a keresztény etika lehetősége, területei és főbb irányai
 
Célja:
  • egzegetikai készségek gyakorlása
  • a morális teológia alapfogalmainak bevezetése
 
 
14. Jézus példabeszédei
Tartalma:
  • a példabeszédek műfaja (allegória, zsidó hagyomány és görög kultúra)
  • szövegkritikai megközelítés, befogadáselmélet
  • egyes példabeszédek egzegézise
  • tematikák: a példabeszédek üzenete
 
Célja:
  • egzegetikai készségek fejlesztése
  • az előző modul (Biblia és morális) mélyítése
 
15. Az élet etikája
Tartalma
  • Az emberi élet fordulópontjainak keresztény értékvizsgálata
  • A határhelyzetek krízisei és az arra adott keresztény válasz
  • Születés-halál (abortusz-eutanázia)
  • Szerelem és párkapcsolat (szabadság, tisztelet, szeretet, szexualitás)
  • Család és közösség
 
Célja:
  • Az előző két modul alkalmazása konkrét élethelyzetekre
  • A 11.-es és a 12-es modulok válaszainak (ráció vs. Hit, individualizmus v. keresztény szabadság) alkalmazása
 
 
IV. évfolyam – 12. osztály
TÉMA: keresztény kihívások ma
 
16. Világvallások
Tartalma:
  • Dignitatis Humanae (tartalmi ismertetés), DH, 2-3.
  • Vallásantropológia, vallásszociológia
  • egyes világvallások: hinduizmus, buddhizmus, *sinto, iszlám, *törzsi vallások,
  • kersztény antropológia, anima naturaliter Christiana (*ateizmus)
  • Nostra Aetate
 
Célja:
  • Tárgyi ismeret mellett a párhuzamos értékrendek problémájának felvetése
  • keresztény válasz megalapozása a vallásszabadság kérdésében
 
17. A teremtés ökológiája
Tartalma:
  • Teremtés (a ránk bízott világ)
  • Eszkatológia (isteni és emberi felelősség)
  • Bűn (egyéni és társadalmi, a mindenkori környezet megsértése)
 
Célja:
  • Egzegézis (Ter, Jel)
  • A 13. modul fogalmainak továbbvitele
  • A 18.-19. modulok előkészítése
 
 
 
 
18. A XX. Század egyháztörténete
 
Tartalma:
  • Egyház és világégések (XV. Benedek, XI. Piusz, XII. Piusz)
  • Zsinat és megújulás (XXIII. János, VI. Pál)
  • Ostpolitik
  • A magyar egyház a totalitárius rendszerek árnyékában (ellenállás és kooperáció, ügynökök és hitvallók)
  • A társadalmi problémák és a mai egyház (felszabadítás teol., harmadik világ, globalizáció, kultúrák harca?, individualizáció)
  • II. JP és XVI. B főbb enciklikái
 
Célja:
  • A történeti adatok ismerete mellett a mai helyzet háttérvizsgálata
  • Kapcsolódási pontok a 16, 17 és 19. modullal
 
19. Társadalometika - Credo
Tartalma:
  • Az ember mint társas lény
  • A keresztény társadalom lehetősége ma
  • Keresztény hivatás és politika
  • Keresztény hivatás és környezetvédelem
  • Keresztény hivatás és tolerancia
  • Keresztény hivatás és misszió
 
Célja:
  • Az Egyház társadalmi tanításának ismertetése (GS)
  • A 16-18. modulok lezárása
  • Hogy milyen is egy felnőtt keresztény…
 
Lezárás és összegzés: a Hiszekegy magyarázata
 
Hittanvizsga

 

Kövessen minket
a facebookon is!